کتاب بوم شناسی نوشته محمد کرام الدینی است. که در انتشارات فاطمی به چاپ رسیده است.
این کتاب177 صفحه ای که تا سال1399 سومین بار تجدید چاپ شده است.
این کتاب از منابع المپیاد زیست شناسی می باشد و در 5 مبحث اصلی زیر، بوم شناسی را مورد بررسی قرار میدهد؛
فصل 1: بوم شناسی چیست؟
فصل 2: بوم شناسی اجتماع
فصل 3: اکو سیستم و دخالت آدمی
فصل 4: بیوسفر
فصل 5: زیست شناسی حفاظت
در پایان کتاب واژه نامه برای مخاطبان کتاب آورده شده است
دکتر علی پورجوادی متولد 1327 تهران دانش آموختهٔ دانشگاه پی یر و ماری کوری فرانسه، استاد تمام دانشگاه صنعتی شریف و عضو شورای واژه گزینی فرهنگستان زبان و ادب فارسی است. وی سابقهٔ تألیف، ترجمه و ویرایش بیش از 50 کتاب دانشگاهی در کارنامهٔ فرهنگی خود دارد که انتشار سه گانهٔ وی با عناوین "واژه نامهٔ شیمی"، "واژگان شیمی و مهندسی شیمی" و "فرهنگ شیمی و مهندسی شیمی" سهم عمده ای در یکدست سازی کتاب های شیمی دبیرستانی و دانشگاهی در سه دههٔ اخیر داشته است.
دکتر حسین قاسم زاده محمدی متولد 1349 قزوین، دارای مدرک دکتری تخصصی در رشته شیمی آلی از دانشگاه صنعتی شریف است و تاکنون چندین مقاله علمی در مجلات معتبر بین المللی و چهار عنوان کتاب در زمینه شیمی آلی و پلیمر به چاپ رسانیده است. وی پژوهشگر نمونه کشوری در سال 1386 به انتخاب انجمن پلیمر ایران و هم اکنون عضو هیئت علمی دانشگاه بین المللی امام خمینی (ره) است.
این کتاب مسئله محور، به شیوه ای هدفمند تکنیک های مختلف حل مسئله را در مباحث مکانیک سیالات، کشش سطحی، ترمودینامیک و نور هندسی آموزش می دهد. مطالعه این کتاب به کلیه علاقه مندان به شرکت در آزمون مرحله اول و دوم المپیاد فیزیک کشوری که با مشکل کمبود مسائل مناسب در این مباحث مواجه هستند و نیز دانشجویان و دبیران محترم توصیه می شود.
هدف کتاب ۲۰۰ مسئله شگفت انگیز فیزیک، تقویت درک قوانین فیززیک در دانش آموزان و داشجویان با استفاده از مسائلی است که حل آن ها عمدتاً نه به ریاضیات پیچیده بلکه به شمّ قوی فیزیکی نیاز دارد. بیشتر مسائل از فیزیک کلاسیک (غیرکوانتومی) انتخاب و به زبان غیر فنی و ساده ارائه شده اند. ریاضیات لازم برای حل مسائل در سطح مقدماتی حسابان است. خواننده برای حل این مسائل ابتدا باید چارچوب دست حل مسئله و شاخۀ فیزیکی مربوط به آن را برگزیند و در مورد تحلیل وضعیت تصمیم گیری کند. سطح عمومی تمام مسائل برای دانش آموزان زبده، علاقه مندان به شرکت در المپیاد فیزیک، دانشجویان مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد مناسب است. امید است که خوانندگان این مجموعه با مسائل چالش برانگیزی مواجه شوند، و علاوه بر یادگیری و کسب مهارت از آن لذت ببرند.
یاسمین، ایزابل، اندی، دیلن، جِیجِی، زاندر و میلا با شرکت در مسابقهی مرموز شهامت، برندهی همهی این چیزها میشوند!
اما آنها برای روبهرویی با اتفاقهای خطرناک بعدی آماده نیستند. هفت نماد رازآلودی که به اولین نشانه معروفاند، انفجاری را پیشبینی میکنند که یکی از برندگان را وادار به جنگیدن برای نجات جانش میکند و تمام کشور او را به آشوب میکشد.
چیزی نمیگذرد که برندههای جایزهی شهامت مجبور میشوند با رمزگشایی از هفت نشانه، مغز متفکر ناشناسی را شکست بدهند که قدرتی وحشتناک دارد.
اگر شما هم میتوانستید قهرمان باشید، شهامتش را داشتید؟
هفت نشانه و هفت روز برای نجات دنیا
وقتی در سینهات قلبِ پرندهای میتپد چگونه تصمیم میگیری؟ اگر ناگهان در یک روز زیبای اردیبهشتی زندگیات دگرگون شود… مثل زندگی من.
بهسمت آشپزخانه میدوم. همهچیز مرتب است. اینها همه کار مامان است. میروم توی اتاق بابا، بلکه مامان آنجا باشد.
همینکه در را باز میکنم، بابا سرش را از زیر ملحفه بیرون میآورد. چشمهایش بهزحمت باز میشوند.
«مامان؟!»
«شباهنگ… مامان چی؟»
دکترها رک و پوستکنده گفته بودند: «شما بچهدار نمیشوید.» پس وقتی بوریس کوچولو را کنار مرداب پیدا کردند، او را یک هدیهی آسمانی دیدند.
اهمیتی نداشت که بوریس شبیه بقیهی بچهها نبود. پدر و مادرش او را خیلی دوست داشتند و او هم مثل بچههای دیگر دوچرخهسواری یاد گرفت، به مدرسه رفت و…
اما یک روز بویی به مشامش رسید که آشنا بود، بوی مرداب. آیا خانهی او جای دیگری بود؟ دلیل اینهمه تفاوت همین بود؟
این کتاب شامل ۸ آزمون (هر ازمون دارای ۵۰ سوال چهارگزینه ای و ۶ یا ۷ سوال تشریحی) همراه با پاسخ تشریحی انهاست. کوشش شده است تا این سوالات از نظر رویکرد و دشواری مشابه آزمون مرحله دوم المپیاد شیمی ایران باشد. این کتاب را جمعی از مدال آوران و مدرسان باسابقه المپیاد شیمی گرد آوری و تالیف کرده اند.
آزمون های این مجموعه، سوالات سرفصلهای سینتیک شیمایی، تعادل شیمیایی، اسیدها وبازها و الکتروشیمی را نیز که در سال ۱۳۹۳ به مباحث مورد سوال مرحله دوم المپیاد شیمی اضافه شده است دربر دارد.
به منظور شبیه سازی آزمون های کتاب با آزمون های مرحله دوم المپیاد ایران، سوالات بخش های محتلف در یک ازمون در کنار هم گذاشته شده اند تا دانش آموزان عزیز به سادگی بتوانند نقاط ضعف خود را شناسایی کنند و آمادگیشان را برای شرکت در آزمون محک بزنند.
کتابی که پیش روی شماست مجموعهای از ۶۰۰ مسئلهی چند گزینهای از دادهساختارها و الگوریتمهاست که نویسندهی اول با بیش از ۲۵ سال تدریس در این زمینه، برای آزمونهای ورودی کارشناسی ارشد رشتهی مهندسی کامپیوتر، و نیز برای تعدادی از آزمونهای مرحلهی اول المپیادهای کامپیوتر کشور طراحی و برخی را نیز با کسب اجازه از طراحان جمعآوری کرده است.
صورت مسئلهها در ۷ فصل دستهبندی شدهاند: تحیل الگوریتمها، مرتبسازی، دادهساختارهای ساده و پیشرفته، الگوریتمها، گرافها و تعدادی از مسئلههای الگوریتمی المپیاد کامپیوتر ایران. فصل ۸ شامل راهنماییهای کوتاه برای تعدادی از مسئلههاست که به حل مسئلهها کمک میکند. فصل ۹ حاوی گزینههای درست و فصل ۱۰ شامل راهحلهای کامل برای تمام مسئلههاست. تعدادی از مسئلههای مشکل را با یک ستاره (*) و برخی را که خیلی مشکل هستند با دو ستاره (**) مشخص کردهایم. از آنجا که بخش عمدهای از محتوای کتاب راهحلهای تشریحی است، توصیه میشود که اگر پاسخ صحیح مسئلهای را یافتید، راهحل آن را نیز بخوانید تا با ایدههای جدید و نکتههای ظریف در حل آن مسئله آشنا شوید.
استفاده از این کتاب را به دانشجویان رشتههای مهندسی و علوم کامپیوتر بهویژه داوطبان آزمونهای ورودی کارشناسی ارشد و دکتری این رشتهها و همچنین دانشآموزان علاقهمند به المپیادهای کامپیوتر توصیه میکنیم. برخی از مسئلههای این کتاب مانند مسئلههای الگوریتمی المپیاد کمپیوتر نیاز به پیشنیاز دانشگاهی ندارند. سایر مسئلهها ممکن است در تعریف یا راهحل، نیاز به آگاهی از برخی مبانی دادهساختارها و طراحی الگوریتمها داشته باشند.
شمارش، استقرا، اصل لانه کبوتری، اصل شمول و عدم شمول و روابط بازگشتی مباحثی هستند که در این کتاب سعی شده است به زبان ساده برای دانش آموزان و به طور خاص برای دانش آموزان سوم راهنمایی و اول دبیرستان توضیح داده شوند. برای مثال در مورد فصل روابط بازگشتی فقط دانش آموزان با مفهوم رابطه ی بازگشتی و اهمیت آن در مسائل آشنا می شوند و به حل روابط بازگشتی و ارائه ی فرمول مستقیم پرداخته نشده است زیرا فراتر از معلومات مخاطبان این کتاب است. البته پس از آشنایی دانش آموزان با مفاهیمی همچون تابع ، آنها می توانند مطالعه ی کتاب های پیشرفته تر در زمینه ی المپیاد ریاضی را آغاز نمایند.