دسته بندی
گرسنه (فاطمی)
اردک و دوستانش بعد از اینکه توی جنگل بازی کرده‌اند و خوش گذرانده‌اند، حالا حسابی گرسنه شده‌اند. اردک یک‌عالمه غذا دارد که فکر می‌کند فقط و فقط مال خودش است. او به گوشه‌ای می‌رود تا بدون مزاحمت دوستانش، غذاها را بخورد، اما
ناگهان مورچه‌ها سر می‌رسند …
کتاب تصویری «گرسنه» به ویژگی خودمحوری کودکان می‌پردازد. آنها دوست ندارند چیزهای خودشان را با دیگران قسمت کنند. داستان باعث تقویت عواطف و حس نو ع‌دوستی مخاطب می‌شود. کودک با تجربه‌ی بخشش، سرشار از لذت می‌شود و همه چیز را زیباتر می‌بیند.
سفر (فاطمی)
اردکی کوچک خود را در مکانی ناآشنا می‌بیند. او هیچ‌کس را نمی‌شناسد. هیچ‌کس به زبان او حرف نمی‌زند. اردک به‌قدری احساس تنهایی می‌کند که اشکش در می‌آید تا اینکه بالاخره کسی را شبیه خودش پیدا می‌کند و به او می‌گوید: «شاید تو بدانی
من چه کسی هستم!»
این کتاب برای کودکان پیش از دبستان، دبستان و کودکانی که وارد تعامل با محیط‌های تازه شده‌اند، مناسب است؛ همه‌ی مخاطبانی که خانه، محله، مدرسه یا شهر و کشورشان تغییر کرده است. تأکید متن بر توجه به دیگری، درک تفاوت‌ها و
تلاش برای یافتن نقاط مشترک است.
همه آنها یک گربه دیدند (فاطمی)
وقتی به یک گربه نگاه می‌کنید، چه می‌بینید؟ برندن ونزل شکل‌های مختلف زندگی یک گربه را از نگاه موجودات دیگر به نمایش می‌گذارد و نشان می‌دهد چگونه دیدگاه ما، آنچه را که می‌بینیم شکل می‌دهد. این کتاب نمایش زیبایی است از مشاهده، کنجکاوی و تخیل.
گربه از منظر هر موجود به یک شکل است. سگ، او را لرزان و خجالتی می‌بیند. برای ماهی، گربه فقط دو چشم بزرگ و درخشان است. موش، او را شکارچی وحشی و دیوانه‌ای می‌بیند. کَک، گربه را اقیانوس غلتانی از خز تصور می‌کند و… با دیدن این اثر مخاطب درمی‌یابد که به تعداد هرکس، از هر مفهوم تعریف وجود دارد. ادراک با تجربه‌های زیسته، ارتباطی مستقیم دارد. نویسنده تصویرگر، بدون افتادن در دام شعار و دشواری‌های فلسفی، به ساده‌ترین و زیباترین شکل، این مفهوم را برای کودکان بازگو می‌کند. او با تأکید بر تمرکززدایی، کودکان را در تجربه‌ها و نگاه دیگران شریک می‌کند. کودک وقتی می‌تواند به تفاو ت‌ها احترام
بگذارد که آنها را لمس کند و به رسمیت بشناسد. برندن ونزل از سبک‌های متنوع نقاشی بهره می‌گیرد تا نشان دهد چگونه هنر و ادراک از تخیل تأثیر می‌گیرند. تصویرهای او جاندار، خوش آب و رنگ و کودکانه‌اند.
سام و حیوان خانگی اش (فاطمی)
سام یک حیوان خانگی جدید دارد. حیوان خانگی سام، خشم است و آن را توی زمین بازی پیدا کرده است. سام ابتدا از آشنایی با خشم خوشحال می شود، اما پس از مدتی، دیگر نمی تواند خشم را کنترل کند و دلش می خواهد از شرش خلاص شود. خشم آن قدر کارهای وحشتناک می کند که سام مجبور می شود راهی برای کنترلش پیدا کند. سام راه های فراوانی را برای کنترل خشم امتحان می کند، اما خشم مهار شدنی نیست. آیا سام می تواند راهی برای کنترل خشمش پیدا کند؟
مهمانی عصرانه در جنگل (فاطمی)
دختری به نام کیکو، وقتی بیدار می‌شود، می‌بیند پدرش برای برف‌روبی پشت‌بام، به خانه‌ی مادربزرگ رفته است و کیکی که مادر پخته است را با خودش نبرده است. کیکو با اجازه‌ی مادر، کیک را برمی‌دارد و با عجله به دنبال پدر می‌رود. او در جنگل، ردپایی روی برف‌ها می‌بیند و خیال می‌کند ردپای پدرش است. روی ردپاها به دنبال پدر، پیش می‌رود. پدر به خانه غریبهای وارد می‌شود. کیکو از پنجره سرک می‌کشد و می‌فهمد تا به حال، به دنبال یک خرس بزرگ می‌آمده است! او بهت‌زده می‌شود.در همان لحظه، گوسفندی با صدای مهربان می‌پرسد: «برای مهمانی عصرانه آمده‌ای؟» ناگهان، کیکو می‌فهمد سفرش به جنگل، به ماجرایی جالب بدل شده است…
داستان لئو (فاطمی)
لئو یک روح خانگی مهربان است. اماوقتی خانواده ای به خانه اش اسباب کشی می کنند و از ترس سعی می کنند از شرش خلاص شوند، او خانه اش را ترک می کند و به شهر می رود تا دوستی پیدا کند …
کتاب لئو داستان جذاب و تاثیرگذاری است درباره‌ی دوستی و پذیرش دیگری. داستانی که به‌سادگی همراه با تصاویر جذاب و خلاقانه، توانسته است مفاهیم عمیقی چون وفاداری، محبت، تخیل و صداقت را مطرح می‌کند.
گل های پیاده رو (فاطمی)
دختر بچه ای با پدرش در پیاده رو قدم می زند. پدر غرق در افکار خویش است. دخترک گل های وحشی سر راهش را می چیند و هر گل به هدیه ای تبدیل می شود. هدیه پذیرفته شود یا نشود، هدیه گیرنده و هدیه دهنده دگرگون می شوند. خالق این کتاب تصویری بدون کلام، شاعری شناخته شده و به نام جان آرنو لوسن است که تا کنون جوایز بسیاری در حوزه ی کتاب کودک دریافت کرده است و تصویرگری به نام سیدنی اسمیت با تصاویر زیبایش به قصیده ی وی که در باب اهمیت چیزهای کوچک، بچه های کوچک و اشارات کوچک، جان بخشیده است.
شنگال (فاطمی)
نگال نه یک قاشق بود، و نه چنگال؛ او اصلا نمی‌دانست به چه دردی می‌خورد! قاشق‌ها و چنگال‌ها سرگرم کارهای خودشان بودند و او را سر سفره راه نمی‌دادند. شنگال برای پذیرفته شدن در بین قاشق‌ها و چنگال‌ها سعی می‌کند خود را به شکل آنها درآورد. اما باز هم پذیرفته نمی‌شود. تا این که روزی سر و کله یک وروجک شلوغ‌و‌پلوغ پیدا می‌شود…
مکلیر و آرسنالت در این اثر دست در دست هم، دنیایی پر از بازیگوشی و هیجان خلق کرده‌اند؛ شنگال داستان تفاوت‌هاست، داستان کسانی که مثل هیچ‌کس نیستند. مکلیر نشان می‌دهد که اگر توانایی‌هایمان را بشناسیم و خود را به‌عنوان فردی ویژه و منحصربه‌فرد بپذیریم، شکستن هنجارها اصلا بد نیست و اتفاقا در بسیاری از موارد می‌تواند بسیار دل‌چسب‌تر و جذاب‌تر از معمولی بودن باشد. این اثر به کودکان، به‌خصوص آن‌‌هایی که متفاوت هستند، اعتماد‌به‌نفس می‌دهد.
نویسنده کتاب، کیو مکلیر، خودش یک شنگال! است و از پدری انگلیسی و مادری ژاپنی به دنیا آمده است. ایزابل آرسنالت هم تصویرگر پرکاری است و آثار او رویایی و عمیق‌اند؛ آثاری که برنده جایزه‌های ملی و بین‌المللی بسیاری شده‌اند.
چه فکر خوبی (فاطمی)
آن روز اصلاً مثل همیشه نبود!
پرنده ها خوشحال نبودند، آسمان قشنگ نبود
و مهم تر از همه این که کوکی هم اصلاً خوشحال نبود.
او فقط به یک چیز فکر می کرد،
من اصلاً از این گوش ها خوشم نمی آید.
آنتون شعبده‌بازی می‌کند (فاطمی)
آنتون را می‌شناسید؟ پسربچه‌ای شلوغ و شیطان که وقت بازی با دوستانش کلی ماجراهای بامزه دارد؟ مثل همه بچه‌های دیگر، او هم گاهی با دوستانش دعوا می‌کند. اما مهم این است که همیشه آخرش با هم آشتی می‌کنند و کیک و بیسکوئیت می‌خورند. شاید بپرسید سر چی دعوا می‌کنند؟ چیزهای خیلی ساده! مثلا این که آیا آنتون می‌تواند با کلاه شعبده‌بازی‌اش لوکاس را غیب کند یا نه؟
این پی پی مال کیه (فاطمی)
پی پی؟ اَه، اَه…
نه، نگویید. اَه اَه… به جایش بپرسید این پی‌پی مال کیه؟
پی‌پی‌ها، شکل‌ها و اندازه‌های مختلفی دارند و اطلاعات زیادی درباره‌ی حیوانات به ما می‌دهد. این کتاب ساده و جذاب این سؤال را درباره‌ی نمونه‌ی پی‌پی هفت حیوان می‌پرسد. با جستجوی سرنخ‌های تصویری، مخاطبان خردسال یاد می‌گیرند تا چطور پی‌پی حیوانات را تشخیص
خوراک زرافه با سالاد لاک‌پشت (فاطمی)
دختر کوچولوی قصه‌ی ما ماکارونی دوست ندارد و وقتی ماکارونی را روی میز غذا می‌بیند، قهر می‌کند و از سر میز کنار می‌رود. مگر مامان نمی‌داند که او ماکارونی و سالاد سبزیجات دوست ندارد؟ اما مامان می‌گوید: «اینکه ماکارونی و سالاد سبزیجات نیست…»
در این داستان، مادر با بهره‌گیری از خلاقیت و تخیل و هنر تزیین غذا به شکل حیوان‌ها، اشتیاق کودک را به خوراکی بیشتر می‌کند.
تصویرهای جذاب، ساده و کودکانه‌ی این کتاب برای خردسالان و کودکان، قابل فهمند. نویسنده-تصویرگر، روایتی کودکانه را به نمایش می‌گذارد که حتی برای کودکانی که سواد خواندن ندارند، جذاب و معنی‌دار است. رضا دالوند، تصویرگر جوان و خوش‌ذوقی است که چندین جایزه‌ی بین‌المللی را از آن خود کرده است.
فیزیک مفهومی جلد 4 (فاطمی)
فیزیکدان معروف، ریچارد فاینمن در کتاب «حتماً شوخی می‌کنید آقای فاینمن» در بخش مربوط به تجربه‌های تدریس خود در برزیل می‌نویسد: «چیزی که در ابتدا باعث تعجب من شد این بود که متوجه شدم گر چه بچه‌ها از سال‌های اولیهٔ تحصیل خود در مدرسه فیزیک می‌خوانند، ولی این کشور تاکنون فیزیکدان برجسته‌ای نداشته است. ضمن تدریس متوجه شدم که بچه‌ها مطالب فیزیک را حفظ می‌کنند، بدون اینکه معنی واقعی آن را بفهمند.»
اکنون در روش‌های آموزش پیشرفته، تأکید فراوانی بر آموزش مفهومی می‌شود. از دانش‌آموز می‌خواهند به جای حفظ کردن فرمول‌ها و عددگذاری در آنها، بیشتر به مفهوم مطالب درس و ارتباط آنها با محیط اطراف، توجه کند.
ویراست دهم کتاب «فیزیک مفهومی» تألیف پل هیوئیت بدین منظور تدوین شده است. این مجموعه از بخش‌های مکانیک، ویژگی‌های مواد، گرما، صوت، الکتریسیته و مغناطیس، نور، فیزیک اتمی و هسته‌ای تشکیل شده است.
علاوه بر مطالب درسی، کتاب دارای جعبه‌ها و مطالب کوتاهی دربارهٔ موضوعاتی مانند انرژی و فن‌آوری، چرخ‌های واگن‌های قطار، نوارهای مغناطیسی روی کارت‌های اعتباری و قطارهایی که به صورت مغناطیسی پرواز می‌کنند نیز هست. همین‌طور جعبه‌هایی هم در مورد شبه‌علم، توان بلور، اثر دارونما، جستجوی آب با عصای جادو، مغناطیس‌درمانی، امواج مغناطیسی اطراف خط‌های انتقال برق، و هراس از پرتودهی به غذاها و انرژی هسته‌ای دارد.
در پایان هر فصل کتاب، خلاصهٔ اصطلاح‌ها، پرسش‌ها، محاسبه‌های یک‌مرحله‌ای، پروژه‌ها و تمرین‌ها آمده است.
ویژگی ویراست جدید آن است که در حاشیهٔ کتاب، نکته‌های شگفت‌آوری در جعبه‌های کوچک آورده شده است تا سبب جلب توجه خوانندگان به مطالب درسی شود. همچنین، برای آزمودن درک خوانندگان از مطالب، پرسش‌هایی مطرح می‌شود که پاسخ آنها در ادامهٔ بحث می‌آید. به طور کلی، این کتاب با ارتقای شناخت خواننده از جهان اطراف، آموختن فیزیک را برای او به صورت فعالیتی لذت‌بخش درمی‌آورد.
ژنتیک مولکولی واتسون 2014 زبان اصلی
About the Author
James D. Watson is Chancellor Emeritus at Cold Spring Harbor Laboratory, where he was previously its Director from 1968 to 1993, President from 1994 to 2003, and Chancellor from 2003 to 2007. He spent his undergraduate years at the University of Chicago and received his Ph.D. in 1950 from Indiana University. Between 1950 and 1953, he did postdoctoral research in Copenhagen and Cambridge, England. While at Cambridge, he began the collaboration that resulted in the elucidation of the double-helical structure of DNA in 1953. (For this discovery, Watson, Francis Crick, and Maurice Wilkins were awarded the Nobel Prize in 1962.) Later in 1953, he went to the California Institute of Technology. He moved to Harvard in 1955, where he taught and did research on RNA synthesis and protein synthesis until 1976. He was the first Director of the National Center for Genome Research of the National Institutes of Health from 1989 to 1992. Dr. Watson was sole author of the first, second, and third editions of Molecular Biology of the Gene, and a co-author of the fourth, fifth and sixth editions. These were published in 1965, 1970, 1976, 1987, 2003, and 2007, respectively. He is also a co-author of two other textbooks: Molecular Biology of the Cell and Recombinant DNA, as well as author of the celebrated 1968 memoir, The Double Helix, which in 2012 was listed by the Library Of Congress as one of the 88 books that shaped America.________________________________________
Tania A. Baker is the Head of the Department and Whitehead Professor of Biology at the Massachusetts Institute of Technology, and an Investigator of the Howard Hughes Medical Institute. She received a B.S. in biochemistry from the University of Wisconsin, Madison, and a Ph.D. in biochemistry from Stanford University in 1988. Her graduate research was carried out in the laboratory of Professor Arthur Kornberg and focused on mechanisms of initiation of DNA replication. She did postdoctoral research in the laboratory of Dr. Kiyoshi Mizuuchi at the National Institutes of Health, studying the mechanism and regulation of DNA transposition. Her current research explores mechanisms and regulation of genetic recombination, enzyme-catalyzed protein unfolding, and ATP-dependent protein degradation. Professor Baker received the 2001 Eli Lilly Research Award from the American Society of Microbiology and the 2000 MIT School of Science Teaching Prize for Undergraduate Education and is a fellow of the American Academy of Arts and Sciences since 2004 and was elected to the National Academy of Sciences in 2007. She is co-author (with Arthur Kornberg) of the book DNA Replication, Second Edition.
________________________________________
Stephen P. Bell is a Professor of Biology at the Massachusetts Institute of Technology and an Investigator of the Howard Hughes Medical Institute. He received B.A. degrees from the Department of Biochemistry, Molecular Biology, and Cell Biology and the Integrated Sciences Program at Northwestern University and a Ph.D. in biochemistry at the University of California, Berkeley in 1991. His graduate research was carried out in the laboratory of Dr. Robert Tjian and focused on eukaryotic transcription. He did postdoctoral research in the laboratory of Dr. Bruce Stillman at Cold Spring Harbor Laboratory, working on the initiation of eukaryotic DNA replication. His current research focuses on the mechanisms controlling the duplication of eukaryotic chromosomes. Professor Bell received the 2001 ASBMB–Schering Plough Scientific Achievement Award, the 1998 Everett Moore Baker Memorial Award for Excellence in Undergraduate Teaching at MIT and the 2006 MIT School of Science Teaching Award.
________________________________________
Alexander A.F. Gann is the Lita Annenberg Hazen Dean and Professor in the Watson School of Biological Sciences at Cold Spring Harbor Laboratory. He is also a Senior Editor at Cold Spring Harbor Laboratory Press. He received his B.Sc in microbiology from University College London and a Ph.D. in molecular biology from The University of Edinburgh in 1989. His graduate research was carried out in the laboratory of Noreen Murray and focused on DNA recognition by restriction enzymes. He did postdoctoral research in the laboratory of Mark Ptashne at Harvard, working on transcriptional regulation, and that of Jeremy Brockes at the Ludwig Institute of Cancer Research at University College London, where he worked on newt limb regeneration. He was a Lecturer at Lancaster University, U.K., from 1996 to 1999, before moving to Cold Spring Harbor Laboratory. He is co-author (with Mark Ptashne) of the book Genes & Signals (2002), and co-editor (with Jan Witkowski) of The Annotated & Illustrated Double Helix.
________________________________________
Michael Levine is a Professor of Genetics, Genomics and Development at the University of California, Berkeley, and is also Co-Director of the Center for Integrative Genomics. He received his B.A. from the Department of Genetics at University of California, Berkeley, and his Ph.D. with Alan Garen in the Department of Molecular Biophysics and Biochemistry from Yale University in 1981. As a postdoctoral fellow with Walter Gehring and Gerry Rubin from 1982-1984, he studied the molecular genetics of Drosophila development. Professor Levine's research group currently studies the gene networks responsible for the gastrulation of the Drosophila and Ciona (sea squirt) embryos. He holds the F. Williams Chair in Genetics and Development at University of California, Berkeley. He was awarded the Monsanto Prize in Molecular Biology from the National Academy of Sciences in 1996, and was elected to the American Academy of Arts and Sciences in 1996 and the National Academy of Sciences in 1998.
________________________________________
Richard M. Losick is the Maria Moors Cabot Professor of Biology, a Harvard College Professor, and a Howard Hughes Medical Institute Professor in the Faculty of Arts & Sciences at Harvard University. He received his A.B. in chemistry at Princeton University and his Ph.D. in biochemistry at the Massachusetts Institute of Technology. Upon completion of his graduate work, Professor Losick was named a Junior Fellow of the Harvard Society of Fellows when he began his studies on RNA polymerase and the regulation of gene transcription in bacteria. Professor Losick is a past Chairman of the Departments of Cellular and Developmental Biology and Molecular and Cellular Biology at Harvard University. He received the Camille and Henry Dreyfuss Teacher-Scholar Award, is a member of the National Academy of Sciences, a Fellow of the American Academy of Arts and Sciences, a Fellow of the American Association for the Advancement of Science, a Fellow of the American Academy of Microbiology, a member of the American Philosophical Society, and a former Visiting Scholar of the Phi Beta Kappa Society. Professor Losick is the 2007 winner of the Selman A. Waksman Award of the National Academy of Sciences, a 2009 winner of the Canada Gairdner Award, and a 2012 winner of the Louisa Gross Horwitz Prize for Biology or Biochemistry of Columbia University.